El curso de e-learning “Líderando Equipos de proyecto” introduce las habilidades blandas que un gerente de proyecto necesita para dirigir con éxito un equipo de proyecto. Ofrece una buena comprensión de la autogestión y el liderazgo del equipo.

Con la ayuda de ejemplos de video, los participantes necesitan evaluar situaciones particulares y tomar decisiones. Las reacciones a las decisiones tomadas muestran inmediatamente si las contrapartes están satisfechas o no.

Ventajas

• Curso práctico con muchos ejemplos de video y ejercicios.

• Teoría corta: instrucción extendida sobre cómo aplicarla en la práctica.

• Completo, ilustrativo y profundo.

• Ideal para la adquisición de las competencias conductuales de la línea de base de competencia IPMA.

Idiomas

español, inglés, alemán, francés.

Requisitos

Acceso permanente a internet.

Esfuerzo

12 horas (igual a 12 PDU o “horas de contacto”), certificado REP del PMI.

Duración de la licencia

12 meses.

Grupos destinatarios

• Las personas que tienen que administrar un proyecto o un equipo.

• Gerente de proyecto que tiene que ejecutar proyectos complejos con una variedad de partes interesadas involucradas.

• Especialista en la materia que busca una introducción a las habilidades blandas necesarias en la gestión de proyectos.

• Gerentes de proyectos que desean prepararse para la certificación.

Requisitos previos

Buen conocimiento básico en gestión de proyectos.

Objetivos de aprendizaje

• Aplicar un conocimiento sólido de la administración del equipo, presidiendo reuniones, negociación y manejo de conflictos.

• Enfrentarse a situaciones difíciles durante la planificación y ejecución del proyecto.

• Encontrar soluciones a los problemas que surgen dentro de los equipos de proyecto o con otras partes interesadas del proyecto.

Contenido

• Configurar y liderar un equipo, trabajo en equipo y rendimiento.

• Lanzar un equipo virtual, reglas y herramientas apropiadas para liderar y supervisar un equipo.

• Preparando y administrando reuniones.

• Organización y gestión del tiempo, definición y seguimiento de las prioridades.

• Resolución de conflictos.

• Fundamentos y principios de negociación (preparación, técnicas, solución).

• Comunicación y relaciones.

Modo de aprendizaje

• El alumno adquiere, de forma individual, las competencias con la ayuda de presentaciones teóricas, instrucciones sobre cómo aplicar los conceptos, ejemplos y listas de verificación.

• Se enfatiza la aplicación del conocimiento con la ayuda de ejercicios y ejemplos de video que fuerzan a los aprendices a aplicar la teoría en situaciones concretas.

• Los estudiantes no están solos; van acompañados por un coach de experiencia a distancia que responde preguntas, motiva y controla el progreso. (Opcional)

Para realizar una prueba: Versión demo